Dresscode voor scholen

Kinderen die vóór 2012 geen schooluniform tegenkwamen, zijn vaak huiverig om deze te dragen. De huidige eersteklassers, die niets weten van de tijd dat je 'naar school kunt dragen wat je maar wilt', hebben een normale houding ten opzichte van uiterlijke eisen. Integendeel, de in T-shirts geklede kleuters van gisteren houden van het gevoel van verandering. Het overstappen naar een schooluniform lijkt voor hen een bevestiging van volwassenheid.

Ongeacht wat de mening van het kind is over wat er gebeurt, zal hij echter nog steeds in zakelijke vrijetijdskleding naar de les moeten. Hiervoor zijn verschillende redenen.

Dresscode voor school - klassieke look

De dresscode voor school dicteert de volgende regels: passende lengte van broeken en rokken, afwezigheid van heldere prints en details in de afbeelding, klassieke snit, terughoudendheid van stijlen en kleuren.

Allereerst moet u leren hoe u dingen selecteert die bij uw kind passen. Zeg ‘nee’ tegen misplaatste schouderlijnen, geplooide broekspijpen en items die je hebt gekocht ‘om uit te groeien’. Door veelvuldig gebruik zal een kledingstuk zijn uiterlijk verliezen voordat deze ‘groei’ optreedt.Het blijkt dat u uw zoon of dochter veroordeelt tot het voortdurend dragen van slecht passende kleding. In eerste instantie ziet het er zo uit omdat het groot is, en als het kind groter wordt, omdat het versleten is.

Wat te dragen naar school voor jongens

1. Shirt. Meestal wit, zonder zakken of met slechts één borstzak, met lange mouwen. In sommige etablissementen is het acceptabel om een ​​effen overhemd in een gedempte tint te dragen, of een sneeuwwitte coltrui of T-shirt.
2. Broek. Klassieke snit. Mogelijke kleuren: donkerblauw en zwart. Soms vereisen onderwijsinstellingen het dragen van een grijze broek of een broek met een klassieke print (bijvoorbeeld kleine tweekleurige rimpelingen of ruiten).
3. Vest of jasje. Sommige scholen dragen beide items tegelijkertijd, terwijl op andere scholen je slechts één kledingstuk hoeft te dragen.
4. Hoofddeksels - een gymzaal of lyceum kan erop aandringen een universeel model te dragen.
5. Uniek insigne voor de instelling. Op sommige plaatsen moet je stropdassen dragen met een bepaalde print, op andere plaatsen zijn strepen vereist, op andere plaatsen dringt men aan op badges met symbolen.
6. Schoenen. Klassiek, gepolijst, vetersluiting, effen. Alleen basisschoolleerlingen zijn vrijgesteld.
7. Riem. Zwart of bruin van kleur, zonder vreemde of ongewoon gevormde gesp.

Meisjesoutfit

1. Een witte blouse of overhemd. Middelbare schoolmeisjes moeten pure materialen en onthullende decolleté vermijden.
2. Rok. Soms is het toegestaan ​​om lessen te volgen in rokken van welk model dan ook; in andere instellingen vereisen ze dat je alleen in kleding van specifieke stijlen komt. Let op de lengte!
3. Zonnejurk. Het mag niet frivool zijn.
4. Jas, vest of vest.
5. Schoenen met lage hakken, gepolijst, effen.

Wat mag je niet dragen naar school?

Er is een universele lijst met vereisten en verboden, evenals lijsten die uitsluitend binnen een specifieke onderwijsinstelling werken. Laten we eerst kennis maken met de algemeen aanvaarde regels. Volgens hen mag een jongen de volgende spullen niet naar school dragen:

• gerimpelde overhemden;
• shirts met niet-klassieke prints en strepen (in veel etablissementen zijn andere dan witte shirts verboden);
• jeans met informele decoratie (bijvoorbeeld gescheurd, omzoomd);
• T-shirts met opschriften en afbeeldingen die op school niet worden geaccepteerd;
• kleding met labels op een zichtbare plaats;
• cropped en eenvoudig korte broeken;
• broeken met zakken gelegen onder de traditionele plaatsen waar ze worden geplaatst.

Ook mag je niet rondlopen in vuile, sterk gekreukte en gescheurde kleding, of in ongepoetste schoenen; dit zijn de minimale eisen van SanPiN. Het is onaanvaardbaar om lessen bij te wonen in schoenen of kleding die anderen schade kan berokkenen of die asociale symbolen bevatten. Bovendien mag seizoensinvloeden niet worden genegeerd. Het kind moet gekleed zijn in overeenstemming met de temperatuuromstandigheden binnen en buiten.

Meisjes mogen op hun beurt niet op school verschijnen met de volgende kledingstukken:

• leggings;
• korte broek;
• minirokken en mini-overgooiers;
• tops boven de taille;
• transparant;
• glimmend;
• leer (naast items uit de bovenste kledingkast);
• visnetpanty's;
• gescheurde panty;
• schoenen met zeer hoge hakken.

Zoals hierboven vermeld, heeft elke onderwijsinstelling het recht om in haar interne documenten aanvullende eisen voor de dresscode van studenten voor te schrijven. Op sommige scholen en lyceums is het bijvoorbeeld onaanvaardbaar om tijdens de lessen een zomerjurk te dragen. Het taboe geldt niet alleen voor frivole modellen, maar ook voor zaken met een discrete zakelijke stijl. In andere instellingen is iedereen verplicht een stropdas te dragen.Zonder vlinderdas of met vlinderdas verschijnen wordt beschouwd als een disciplinaire overtreding.

Soms zijn de regels behoorlijk streng. De onderwijsinstelling zegt niet alleen dat je vesten moet dragen, maar beschrijft in het charter ook gedetailleerd de kenmerken van een model dat geschikt is voor gebruik. Er wordt rekening gehouden met elk kenmerk: van de stof tot het aantal, de maat en de kleur van de knopen.

Belangrijk! Als u de interne documentatie van de onderwijsinstelling niet in detail bestudeert, kunt u onbedoeld veel regels met betrekking tot de dresscode overtreden. Tegenwoordig is het niet genoeg om iets te weten over de witte bovenkant en de zwarte onderkant. Het is noodzakelijk om aan de verwachtingen van leraren en schoolbestuur te voldoen.

Naast het interne schoolreglement moeten vertegenwoordigers van de toekomstige eerste-klasser zich vertrouwd maken met de resultaten van de eerste ouder-leraarbijeenkomst. Het wordt vooraf gehouden - niet in september - om de leraar te leren kennen. Meestal wordt hier de situatie met leer- en werkboeken opgelost, worden vertegenwoordigers van de geboortecommissie geselecteerd en worden de onderdelen van het formulier besproken. Vaak wordt er gestemd over het bestellen van hetzelfde type kleding bij een specifieke fabriek. Als er een beslissing wordt genomen en vervolgens niet wordt opgevolgd (het kind draagt ​​dingen die niet zijn besteld), dan is dit ook een overtreding.

Waarom eisen scholen dat leerlingen zich zakelijk casual kleden?

Ze ontvingen de overeenkomstige bevoegdheden na de goedkeuring van de federale onderwijswet nr. 273 van 29 december 2012. Sindsdien kunnen onderwijsinstellingen eisen stellen:

• kleuren;
• stijl;
• maat;
• soort kleding;
• tot accessoires op dingen;
• tot insignes (bijvoorbeeld strepen, insignes, stropdassen).

Van studenten wordt op hun beurt verwacht dat zij aan deze eisen voldoen, maar alleen op voorwaarde dat deze in het statuut van de instelling worden vastgelegd.Het niet naleven hiervan zal leiden tot verschillende soorten disciplinaire maatregelen, maar niet tot verwijdering uit de lessen. De niet-ontvankelijkheid om te studeren onder de huidige wet inzake de noodzaak voor alle burgers om middelbaar onderwijs te volgen, is een administratief strafbare overtreding.

Voor- en nadelen van dresscode op school

Voordelen (reëel of waargenomen):

• meisjes in tanktops en cluboutfits verdwenen uit de lessen;
• kinderen werden uiterlijk sociaal gelijk;
• een schooluniform zorgt ervoor dat vreemden kunnen begrijpen dat er een leerling voor hen staat (dat wil zeggen, de leeftijd kan achterhalen van een tiener die er misschien ouder uitziet);
• de strakke vorm zorgt voor een zakelijke, discrete manier van doen;
• de noodzaak om gedurende 9-11 jaar aan sociale regels te voldoen heeft een positief effect op de karaktervorming;
• kinderen raken eraan gewend er fatsoenlijk uit te zien en voor hun uiterlijk te zorgen;
• Fabrikanten van schooluniformen worden aan strengere controles onderworpen dan fabrieken die vrijetijdskleding produceren (omdat dingen langer meegaan en veiliger zijn);
• gemeenschappelijke kenmerken verenigen het team, maken het samenhangend en vriendelijk (identiteit wordt gevormd);
• de verschillen tussen subculturen worden uitgewist, waardoor de heterogeniteit, agressie en psychologisch ongemak in het team afnemen.

De dresscode op school is niet altijd stereotiep, saai, gelijkvormig en verlies van het eigen ‘ik’. Lyceums en gymzalen voeren vaak een unieke dresscode in, waardoor hun leerlingen gemakkelijk gevonden kunnen worden tussen een diverse groep kinderen. Ze zien er mooi en stijlvol uit en vallen niet onder de definitie van een uitdrukkingsloze, gezichtsloze massa.

Moeilijkheden en zwakke punten van de dresscode:

1. Schooluniformen zijn een rijk speculatieveld. Lyceums en gymzalen dwingen ouders vaak om dingen bij specifieke fabrieken te bestellen.Onderwijsinstellingen sluiten een overeenkomst met hen en hebben dus een financieel belang bij deze kwestie. Op scholen voor algemeen onderwijs komt het fenomeen niet zo vaak voor.
2. Het principe van sociale gelijkheid werkt niet altijd. Een jas gekocht voor 800 roebel en een jas gekocht voor 8.000 zien er niet hetzelfde uit. Een meisje dat een week lang vijf sets schooluniformen draagt, ziet er niet hetzelfde uit als een leerling wiens ouders nauwelijks in staat waren hun dochter het hele schooljaar van één rok en één zonnejurk te voorzien.
3. Ouders moeten meer uitgeven. Kinderen groeien met sprongen en soms ongelooflijk snel. Een tienerjongen kan in één week meer strekken dan in de voorgaande twee jaar. Dit betekent dat zijn ouders na zo'n sprong de twee kledingkasten van hun kind in één keer moeten bijwerken: de ene gewone, de tweede - school. Voorheen was het mogelijk om universele artikelen te kopen. Ze waren geschikt voor zowel doordeweekse dagen als voor school.
4. Sommige ouders proberen op alle mogelijke manieren geld te besparen, dus letten ze niet op de veiligheid van het gekochte uniform. Om precies te zijn, ze worden eenvoudigweg gedwongen hiervoor een oogje dicht te knijpen, waar onbetrouwbare fabrikanten met succes van profiteren. Nog een niet-werkend voordeel van de dresscode op school.
5. Een sterke negatieve reactie op de introductie van uniformen en de situatie rond het uiterlijk van studenten ontstond onder mensen die een negatieve houding ten opzichte van de USSR hebben. Het is moeilijk hen kwalijk te nemen dat zij een verband zien tussen wat er gebeurt en wat er in de Unie is gebeurd. Vooral gezien de gepubliceerde gevallen waarin kinderen niet mochten deelnemen aan het onderwijsproces vanwege geverfd haar, de verkeerde lengte van de mouwen van een overhemd of het gebruik van een rok in plaats van een goedgekeurde zomerjurk.

Iets soortgelijks hebben we in de jaren zestig en tachtig al meegemaakt. En de resultaten van berispingen, disciplinaire straffen en het oproepen van ouders naar school vanwege overtredingen van de kledingvoorschriften waren een aanhoudende afkeer van onderwijsinstellingen en een verlangen om in opstand te komen. Hoe strenger de regel, hoe groter de verleiding voor sommige tieners om deze te overtreden. En de ouders van zulke kinderen klagen op hun beurt aan wegens onrechtmatige uitsluiting van lessen en ontneming van het recht van het kind om verplicht schoolonderwijs te volgen in Rusland. Hebben de uniformen het leven gemakkelijker gemaakt voor studenten en scholen? Een zeer controversiële kwestie.